副首相拿督斯里阿末扎希上周日(15日)呼吁政府推动教育改革时曾提出恢复小六检定考试(UPSR)和中三评估考试(PT3)的建议，可是家教组织对此却是一面倒的反对！
大马教育家长行动小组(PAGE)狠批这项建议无疑是开倒车行为，只会让学生陷入背诵试教育歪风，让他们偏离教育的初衷。
该组织主席诺阿兹玛向网媒《自由今日大马》指出，这些考试倾向于忽略学习能力较逊色的学生，更何况加剧了家长、教师甚至是学生的压力。
“恢复重要考试不是改革教育的方针。这并不会缓解大马教育文凭考试(SPM)的缺考率。更何况它只是治标不治本。”
“反之，教育部应该深思如何协助学生提升读写和计算能力，从中打造稳固基础让他们无需仰赖教师也能自主采取行动，成为自律且自发的学生。”
考试并非最佳评估标准
除了大马教育家长行动小组，全国教师专业职工总会(NUTP)也不赞同这项建议。认为这些考试并非评估学生学历和教育掌握程度的最佳方法。
该会会长弗兹表示，教育部与其恢复这些考试，倒不如制定涵盖课堂和年中考试的全面评估体制。
弗兹也献议教育部在读写、计算能力，以及英文，科学和数学制定学前和学后考试，以评估学生在接触科系前后的掌握程度。
这将更全面地衡量学生对关键科目的理解程度，同时也能在早期鉴定在学习上遇到困难的学生。
“如果教育部能在每4到6个月之间对学生的读写和计算能力做出总结，加上教师在各个阶层教学展现成果后，指不定我们早就能鉴定可能提早辍学的学生。”
他也强调，总会将继续力挺教育部，并积极确保每个学生能接受最好的教育。
年终考试足以评估学生学历程度
阿末扎希的这番建议获得人民信托局主席阿斯拉夫大力赞同，教长法迪娜更是透露将把这项课题带到内阁讨论。
可是诺阿兹玛却不这么想，认为年终考试足以评估学生现有的学历程度。更何况，她也点出旗下的初级科学学院每年招生时也都举办了充足的入学评估考试。
反之她向人民信托局隔空喊话，要他们在学院恢复双语教学措施。同时也警告：”信托局如果无法为学生这么做，别妄想能走的更远。”
