教育部数据显示，截至6月，选修科学、技术、工程和数学（STEM）科目的高中生人数已经升至50.83%。
教育部长法迪娜指出，这个数据相比2021年的40.95%明显有所增加。
她表示，该部根据2013-2025年大马教育大蓝图，致力于培训更多人才从事STEM领域。
“我们采取了各种积极措施，包括通过创新学习方法和课程来强化和提升学生的兴趣，提高STEM老师的技能和能力，以及加强学生、家长和公众对STEM的认识。”
“我们也努力提升教师的能力，以及课堂内外的教学活动，提升学生的兴趣，鼓励他们选择STEM学科。”
她昨天（26日）在国会下议院，书面答复国盟吉打港口国会议员阿末法古魯丁的提问时，这么表示。
部长指出，STEM是一个跨部门领域，需要由各相关部门相互协调落实目标。
“与科学、工艺及革新部以及高教部之间的协调在持续加强，以促进STEM教育生态系统。”
“我们也积极寻求与相关企业，以及战略合作伙伴合作，为学生提供机会参与项目和活动。”
她举例说，教育部正与国油基金会合作落实YP-KPM教师大使计划，让4500名STEM教师能够透过STEM教育提升思维技能。
