我国中小学辍学现象引人诟病，教育部长法迪娜敦促教职人员，以”不妥协”态度，应对辍学问题，并善用人工智能和科技，吸引学生们到学府求学。
“人工智能和特定的科技必须获得善用，防止学生辍学，协助提升学生到校的动力。
“不是以传统模式呼吁他们回校,而是透过游戏化（gamification），使用特定软件吸引他们返校。”
法迪娜今天（14日）在教育部的新年集会上致词时举例，日本孩子疫情期间有学习焦虑，而科技正是协助他们应对学生辍学的解方。
我国中学生辍学有4大原因，包含不爱上学、纪律、工作以及家庭因素，就学率只有百分之93%，低过预期的95%。
她促请属下的教职人员突破传统，改用”游戏化”模式，鼓励学生到校求学。
教育部将在今年2月，向国会提呈义务性教育修正案，将义务教育延长至中五，以解决辍学和大马教育文凭（SPM）缺考问题。
另外，法迪娜叮嘱各县教育局和校方加大力度打击霸凌事件，展现教育部危机处理的态度和决心。
