尽管本地多所大学在最近公布的世界排名中有所上升，但有雇主认为，毕业生与就业市场需求不匹配的情况将持续，因为本地毕业生仍缺乏许多非技术技能。
大马雇主联合会（MEF）主席拿督赛胡先告诉网络媒体《今日自由大马》，大学排名可能为更好的招聘机会打开大门，但仍取决于他们是否能处理多项任务、责任感、运用实践和具备软技能。
“雇主联合会实施的2021年执行人员薪金调查显示，三分之一的受访公司希望所聘用的毕业生能够同时处理多项任务，并在高绩效团队中有效地工作。”
“此外，29%的公司倾向于聘请参与度高并愿意承担额外责任的毕业生，而28.5%的公司看重毕业生完成任务和应用软技能的能力。”
所谓软技能又称非技术技能，指沟通能力、倾听能力、说服能力、自我激励的能力、影响力、团队建设的能力等等。
《今日自由大马》最近刊登一篇有关2025年QS世界大学排名的报道，马来亚大学（UM）上升5个位置排名第60，成为国内唯一挤进百大的学府。
国立大学（UKM）跃升21个位置排名第138，理科大学（USM）排名146，博特拉大学（UPM）排名第148，工艺大学（UTM）排名第181位。
不过，QS也指出，我国26所大学当中，有22所在雇主认可度方面的排名下跌。
不一定掌握实践技能
赛胡先表示，雇主会以实践经验，例如作品、工作项目或实习，来评估应聘者的能力。雇主从中发现，正规教育并不一定意味着掌握实践技能。
“训练营、在线课程和一些认证，使个人能够在传统教育途径之外获得特定的工作相关技能。”
“如果毕业生能主动在线课程或教程学习网络开发，他们将比那些没有这样做的人更有优势。”
大马厂商联合会（FMM）总会长丹斯里苏添来则表示，国内大学毕业生虽然普遍具备良好的学术和技术能力，但在实践经验和软技能方面有很多不足。
“本地大学毕业生通常拥有扎实的技术和理论，却缺乏实践经验和行业准备。”
“他们通常勤奋努力，拥有积极的学习态度。他们具备良好的文化适应能力，能够在多元团队中工作，却缺乏软技能、批判思维和创新能力。”
对此，苏添来建议大学与业界加强合作，确保课程与时并进，并增加实习时间和质量。
此外，他认为，大学课程也应该更加注重培养学生的沟通能力、团队合作、解决问题的能力和语言能力，同时增加领导能力训练和课外活动。
